ALIRAN PSIKOLOGI DALAM PEMBELAJARAN

ALIRAN HUMANISME
     Pemberian kebebasan dalam individu membuat siswa berkesempatan untuk mengembangkan potensi diri, namun apabila tidak ada kontrol yang dilakukan oleh guru maka potensi tersebut tidak terahar bahkan dapat menjadi ke arah yg negatif. pada aliran humanisme ini guru berperan sebagai fasilitator atau menjadi pensupport apapun yang dibutuhkan oleh murid contohnya guru memberikan kebebasan dalam belajar seperti berdiskusi dan juga maju secara mandiri mempresentasikan apa yang sudah menjadi hasil dari diskusi tersebut.

aliran ini menekankan aspek
  • kebebasan individu
  • berorientasi pada siswa
  • guru sebagai fasilitator

ALIRAN BEHAVIORISTIK
    Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku, teori behavioristik dengan model S = R atau apapun yang diberikan guru (stimulus) dan apa yang diterima pembelajar (respon) harus dapat diamati dan diukur. teori ini mengutamakan pengukuran, sebab pengukuran merupakan suatu hal penting untuk melihat terjadi atau tidaknya perubahan tingkah laku tersebut. 

aliran ini menekankan aspek 
  • pengelolaan kondisi belajar untuk perubahan perilaku siswa
  • perubahan perilaku belajar harus diamati
  • S = R

ALIRAN KOGNITIVISME
  Aliran ini mengatakan, bahwa belajar tidak sekedar melibatkan antara stimulus dan respon .ilmu pengetahuan dibangun  melalui proses interaksi yang bersinambungan dengan lingkungan . dari lingkungan tersebut siswa dapat memperoleh banyak ilmu sosial. aliran ini tidak berjalan secara patah patah, tapi melalui proses yang mengalir dan menyeluruh.

aspek yang ditekankan
  • tingkat perkembangan siswa dipengaruhi oleh 
  1. kematangan intelektual
  2. interaksi dengan lingkungan
  3. belajar dengan orang lain 
ALIRAN KONSTRUKTIVISME
   Aliran ini mengatakan bahwa berfikir secara individu karena fikiran tiap tiap orang berbeda, berfikir secara kolaboratif lebih baik karena memungkinkan mendapatkan ilmu lebih dari orang lain contohnya debat ataupin diskusi. dan juga apapun yang diberikan harus bermakna bagi kehidupan .

 aspek yang ditekankan
  • belajar dengan pengalaman konkrit kontekstual dan bermakna 

ALIRAN CIBERNETIK
   Aliran ini yang memulai adanya pembelajaran dengan sistem online,semua diatur dalam sistem yang telah dirancang dan disusun secara teratur. penggunaan teknologi yang canggih ini menyebabkan kesalahan pemeriksaan yang sangat kecil. pembelajaran secara sistem ini mempermudah siswa belajar dimana saja dan kapan saja.

aspek yang ditekankan
  • belajar secara sistematis dan sistemik


Demikian aliran psikologis dalam pembelajaran, aliran tersebut dirancang guna membuat suatu desain pembelajaran yang nantinya mempengaruhi kurikulum , strategi pembelajaran dan evaluasi
 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MODEL DESAIN PEMBELAJARAN BELA H BANATHY

          Model Banathy dikembangkan pada tahun 1968 oleh Bela H. Banathy. Model yang dikembangkannya ini berorientasi pada hasil pembelajaran, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sistem, yakni pendekatan yang didasarkan pada kenyataan bahwa kegiatan belajar mengajar merupakan suatu hal yang sangat kompleks, terdiri atas banyak komponen yang satu sama lain harus bekerja sama secara baik untuk mencapai hasil yang sebaik-baiknya. Model pengembangan sistem pembelajaran ini berorientasi pada tujuan pembelajaran.            Langkah-langkah pengembangan sistem pembelajaran terdiri dari 6 jenis kegiatan. Model desain ini bertitik tolak dari pendekatan sistem (system approach), yang mencakup keenam komponen (langkah) yang saling berinterelasi dan berinteraksi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Pada langkah terakhir para pengembang diharapkan dapat melakukan perubahan dan perbaik...
Baca selengkapnya

18 NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KEMENDIKBUD

Pendidikan karakter merupakan bentuk kegiatan manusia yang di dalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan pendidikan karakter adalah untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus dan melatih kemampuan diri demi menuju kearah hidup yang lebih baik. 18 NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN ·         RELIGIUS   yaitu sikap ketaatan dan kepatuhan terhadap agama yang dianutnya serta memiliki toleransi terhadap agama lain ·         JUJUR : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. ·         Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. ·   ...
Baca selengkapnya

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN MENYENANGKAN

             Dalam membuat suatu desain pembelajaran yang menyenangkan maka desain pembelajaran tersebut harus dirancang dengan memperhatikan prinsip pembelajaran sebagai berikut :  1. Respon akan diulang apabila suatu hal tersebut menyenangkan         Pembelajaran harus memiliki sifat menyenangkan akan diulang oleh siswa,pembuatan desain pembelajaran yang menyenangkan harus melihat berbagai aspek-aspek penunjang seperti umur dan krakterristik siswa.Dengan pembelajaran yang menyenangkan diharapkan peran siswa memberikan umpan balik yang positif. 2. Perilaku belajar bukan hanya dari respon,akan tetapi pengaruh juga dari lingkungan        Kondisi lingkungan sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran siswa.Lingkungan belajar harus dalam keadaan kondusif sehingga materi yang disampaikan oleh gurudapat diserap baik oleh siswa.Tentunya kondisi belajar tersebut harus mengg...
Baca selengkapnya